今天若米知识就给我们广大朋友来聊聊1岁8个月宝宝早教,以下关于观点希望能帮助到您找到想要的答案。
一岁半早教在家怎么教
答一岁半早教在家怎么教
一岁半早教在家怎么教，现在很多家长认识到早教的重要性，也开始重视自家宝宝的早教教育。下面我分享一篇关于一岁半早教在家怎么教的相关内容，爸爸妈妈们一起来看下吧！
一岁半早教在家怎么教1
通常宝宝在一岁至三岁之间，会是一个智力发育和形成的重要的时期。父母如果选择在家早教的话，可以从日常生活中的点滴开始，像带宝宝做一些亲子之间的游戏，或带宝宝看一些动物，物体卡片。
家长还可以把平时手边用完的一些废旧物品，或是一些矿泉水瓶盖之类的东西利用起来。家长们可以先把矿泉水的瓶盖拧开，再盖起来，然后再次把瓶盖打开，扔到不远处，鼓励宝宝去拿瓶盖，等宝宝拿到瓶盖后，再让宝宝把水瓶盖上，这样可以提高宝宝的认知能力。
一般来说，对于已经一岁左右的宝宝，父母就要试着开始培养宝宝的独立意识，并锻炼宝宝一些更为精细的动作，可以让宝宝试着玩串珠子的游戏，平时也可以让宝宝给各种玩具分类。父母还要想办法增加这个年龄段宝宝的活动范围，在保证宝宝身体安全的前提下，多多的让宝宝进行站立，走以及弯腰等动作。
一岁半早教在家怎么教2
1岁半的宝宝语言处于爆发期阶段，模仿能力增强。家长应帮助宝宝多表达。
1岁半的宝宝处于自理能力发展的敏感期，家长可多鼓励宝宝自己的事情自己做，培养宝宝独立意识。
1岁半的宝宝处于肛欲期，已经能够控制大小便，所以提醒宝宝表达上厕所的意愿非常有必要。
1岁半的宝宝手部精细动作发展迅速，应给予宝宝插，穿，舀等玩具或生活物品，让宝宝练习双手的配合与手眼协调能力。
1岁--1岁半的孩子是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期，是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期。这时期被称为“学步期”或“运动时代”，因为孩子开始尝试运动自己的身体，喜欢到处探险，用手攒任何东西，开始学站立、走路。这时他们无论是简单的大动作还是精细的小动作，两方面的能力发展得都较快，手眼配合能力、手的操作能力明显提高。家中的任何物品都是玩具，也都是教材。而且精力无穷，游戏更加显得重要。
下面向你推荐几种非常好的适合这个年龄段的游戏：
1、妈妈扶宝宝站好，爸爸在三、四步远的地方拿玩具逗引宝宝，鼓励宝宝独立走过去。可锻炼独立行走。
2、选择不太高的楼梯、攀登架上孩子爬上去、爬下来。可锻炼四肢，促进手脚和全身的动作协调。
3、碗里放些黄豆或绿（红）豆，教宝宝能一把抓起豆豆，然后把手松开，让豆豆从指缝里漏出掉到碗里。可以边抓边说：“黄豆绿豆，吃了长肉。”玩时要注意不能让宝宝将豆子放进嘴里，以防呛进气管。可训练宝宝手的肌肉运动。
4、让宝宝双手扶着合适他高矮的小车，你在前面拿着玩具，吸引宝宝推车往前走，当推到你面前时，将玩具放在小车里，可继续推车向前，边走边放玩具。可发展走的能力。
5、宝宝与你面对面站立，当你告诉宝宝说“变小了”时蹲下，说“长高了”时站起，边说边示范。然后“变小了”教宝宝蹲下，说“长大？”教宝宝站起，可反复玩。可锻炼动作协调和反应。
一岁半早教在家怎么教3
在家早教的小游戏
一、游戏名称：
根据用途找物品
年龄：
1岁1个月—2个月
游戏目标：
学习了解日常用品用途。
游戏道具：
杯子、碗、勺子、钢笔、手绢等日常物品。
早教过程：
1、 识别物品
家长掀开手绢，叫孩子的名字，说：“宝宝，看，这里有什么？”或依次拿起物品，和孩子同时说出名称，“这是杯子”“这是勺子”。
2、了解物品用途
接着问孩子，“宝宝，我们用什么喝水？”让孩子指认，或说出“杯子”，
用“什么吃东西？”，宝答：“勺子”，
家长提问：“用什么擦鼻涕、擦汗呢？””用什么写字、画画？
也可以让宝宝说出物品用途。
如：家长拿起茶杯，问孩子，“你说，茶杯可干什么？”“茶杯可喝水”，
“笔可以做什么？”“笔可以写字、画画？”依次让宝宝做出回答。
3、 游戏。
家长说物品的用途，让孩子把物品拿起来。
如：宝宝我想喝水了，帮我去拿一个什么？
宝答：杯子，
好的，你帮我拿过来！
注意事项：
1、在整个游戏的过程中，家长都要叫宝宝的名字，并用“你”“我”这样的人称代词，而不要用“妈妈”代替“我”，因为，通常宝宝识记名词比较容易，如：妈妈，但对代词“你、我、他”会容易混淆，所以，在日常引导时要注意。
2、 所认之物和所要完成的任务，可根据孩子的水平作适当调整。
3、 根据孩子的兴趣，也可说些其它孩子熟悉的'物品，引导孩子进行用途表达。
二、游戏名称：
学会等待，理解规则
年龄：
1岁3个月—4个月
游戏目标：
学会等待，理解规则、感受数字。
游戏道具：
小猫、玩具。
早教过程：
1、把小猫藏在背后说：“我有一只小猫，我数到2，小猫就会出来了，你不要动。”家长可以用夸张的语气，在数1时可以将时间拉长，然后再到2，如果孩子一直会等，就将小猫拿出来给宝宝看。并要表扬会等待的孩子：“你真能干，我数数的时候没有动。”
2、 接着提出新的要求：“我有一个好玩的玩具，我数到3你不动就会出来了。”同样，依然要故意拖长声音，慢慢数到3，再将玩具拿出来，并让孩子玩一会儿。
在玩的时候，孩子如果出现哭闹，没有数到3，就要玩具，家长要坚持，并要对孩子说：这是规则，数到3才可以。
注意事项：
1、这个游戏是在培养孩子遵守规则秩序、做事坚持并有耐心。
2、在玩的过程中，家长可逐渐放慢数数，以延长孩子等待的时间，增加耐心。
三、游戏名称：
分瓶子
年龄：
1岁5个月—6个月
游戏目标：
感知物体、学会分享
游戏道具：
娃娃、苹果。
早教过程：
1、 引起兴趣，乐于参与游戏。
家长说：“宝宝看，我这里有两个娃娃，哪个大，哪个小？”让孩子指认或说出来。“今天，我们就和这大娃娃、小娃娃做游戏。
”
2、 掀开盖布，露出苹果。
家长说：“你看，这里有什么？”“现在你把大苹果给大娃娃送来。”
拿对就要对孩子予以鼓励。
家长说：“小娃娃说，我也要苹果，宝宝把小苹果送给小娃娃。”一边分，一边说：“大娃娃要大苹果，小娃娃要小苹果。”
后期也可将这个游戏延展，如：妈妈大，宝宝小，这两个苹果要怎么分呢？大苹果给妈妈，小苹果给宝宝，先问孩子的意见，引导宝宝懂得分享。
注意事项：
1、 可以把这样的识别，融入到日常生活中。如：妈妈的鞋子大，宝宝的鞋子小。
2、 苹果要选择大、小差别明显的，当孩子熟悉后，逐渐缩小道具大、小的差别。
1岁半宝宝早教方法
答1岁半宝宝早教方法
1岁半宝宝早教方法，相信大家应该都知道，经历过系统早教的宝宝，一般都是会比普通宝宝更聪明的，所以家长应该注重对孩子的早教。下面我为大家分享一下1岁半宝宝早教方法，感兴趣的朋友赶紧来了解一下吧。
1岁半宝宝早教方法1
1岁半宝宝早教方法
1、模仿操作
父母每天都可以花一定的时间和宝宝一起玩玩具。比如说比较简易的积木或者是插板玩具等，父母先给宝宝做示范，然后让宝宝模仿你的动作，做简单的搭建。也可以选择用不同大小和形状的瓶子配上相应的瓶盖的游戏，让宝宝学会相应的认知能力。最后，还要指导宝宝把玩具放回相应的位置。
2、翻书找画
在市面上购买一整套的适合宝宝的书籍。每天都选择一定的时间教宝宝认读书中的物品。每次翻开书本的每一页，都要把书中的事物认真、清晰的讲述给宝宝听，然后把书合上，试着让宝宝找到刚才讲述的那一页，这个时候，可以试着帮助宝宝回忆要找的事物，并且从中教他学会从前往后逐页阅读的习惯，再一步步的训练宝宝独立寻找的习惯，培养宝宝的独立性与积极性。
3、画画
画画对于训练宝宝的动手能力以及脑力，是有很大的帮助的，最开始的时候是注意培养宝宝的兴趣，不必过于追求画画的效果。
4、配对
所谓的配对，就是让宝宝学会把相同的玩具放在一起，或者是把在面前的相同的卡片放在一起，让孩子学习这样的配对能力，也是对眼力和脑力的有效训练。在一步步训练下，宝宝对于配对越来越熟练了，就可以适当的把数字与汉字混在一起，让宝宝进行配对。也可以是颜色还有形状的配对，这些训练对于宝宝而言，都是非常有利的。
5、学做家务
虽然宝宝还很小，但是很多习惯都是从小配养的，所以这个时候培养良好的习惯是非常重要的。可以通过各种形式，让宝宝知道家中日常用品的存放位置，然后试着让宝宝把物品放回原位，每天都交宝宝做一些简单的事情，并且在宝宝完成以后，一定要对他进行表扬，让他更有动力的去完成这些事情。
1岁半宝宝早教方法2
宝宝上早教的好处
1、社交能力更强
早教中心给孩子提供一个社会交往的环境孩子结识一些相对固定的好朋友，这是现在独生子女家庭孩子特别需要的。
因为许多家庭成员都宠着让着宝宝，而导致宝宝缺乏与人相处的能力，特别是参加早教课程的宝宝从整体上，在社会交往、与人互动方面会比没有参加早教课程的宝宝强。
2、亲子关系更好
亲子课是非常好的亲子互动的机会，特别对于那些平时就比较忙，没有太多时间陪孩子的爸爸、妈妈们，一周1-2次的课不仅能了解到自己孩子的成长情况，还可以增进亲子间的感情，又能得到专业老师有针对性的育儿指导。早教课程不单单是教孩子，更重要的是在指导家长。
参加早教课程的亲子关系会比没有参加早教课程的亲子关系强一些，参加早教课程的`家长在育儿方式方法方面也相对比较好些。
3、学习能力更强
家长通过陪同孩子上课了解该年龄的孩子该从哪方面入手进行培养，如何培养，选择哪些玩具，这些内容在课堂中，家长就能够轻松的掌握一些实用的方法，回家后做好家庭延伸，就能更好地引导好孩子。能够在孩子成长过程中适时地进行科学早教，何乐而不为呢。
当然，选择的早教中心很重要，一定是要选择有特色、有体系、环境好的早教机构。参加早教课程的家长们从整体上把握早教的时机、少走弯路、孩子的学习能力自然更强。
4、习惯更好
孩子每周1-2次早教亲子课，这件事本身就是对孩子最好的教育，首先不管天气好坏，我们作为家长如果能够坚持带孩子上课，其实就是在告诉孩子，学习是很重要的一件事，我们一定要认真对待，一定要坚持，这既让他从小养成了爱学习的好习惯，又锻练了孩子的意志品质，课锻练还有良好习惯和性格养成的其他环节。
参加早教课程的宝宝从整体上在时间概念、学习习惯等方面会比没有参加早教课程的宝宝强一些。
5、情商更高
在早教中心，孩子可以在情商和习惯培养上得到系统教育，为以后的人际关系打下基础。
早教给了孩子一个很好的接受情商教育的平台。因此参加早教课程的宝宝从整体上在情绪调整、行为规范等方面会比没有参加早教课程的孩子强一些。
怎么对一岁半宝宝进行早教？
答仅供参考：
1、让他们认识1~10以内的数字，理解数字的含义，并学会用这些数字去表示物体的数量。
2、正确判断10以内的数量;感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系。
3、能根据不同的标准对物体进行分类，可以按照两种属性(大小、颜色、形状等)进行分类。
4、认识、比较物体的宽窄，并将物体按宽、窄排序;引导幼儿仿照ABB的规律给物体排序，并能发现规律知道接下去该排什么，中间漏掉了什么。
5、能从各个方向说出物体的位置，并能区别第几和数量几的不同，如第5和5个是不同的。
6、能准确说出10以内的单数、双数，感知10以内的单、双数，能分辨10以内最大的单数、双数和最小的单数、双数。
7、初步理解序数、相邻数的含义，懂得简单的数的守恒。
8、认识50以内的数字;了解50以内数的连续性。
9、认读数字11~15，并能对数量是11~15的物体按物取数、按数取物。
10、认识平行四边形，能在生活中辨认出平行四边形;并能按图形的特征分类并进行简单的分类统计。
11、能主动、专心地进行数学操作活动，并对自己的活动成果感兴趣。
从上文，大家可以得知关于1岁8个月宝宝早教的一些信息，相信看完本文的你，已经知道怎么做了，若米知识希望这篇文章对大家有帮助。
